Les communautés du monde (Grade 2 Ontario FRENCH Social Studies)

This FRENCH workbook covers the Grade 2 Global Communities unit in the NEW 2023 Ontario Social Studies curriculum (People and Environments).

Ce cahier d'exercices couvre l'unité Les communautés du monde de la 2e année du programme d'études sociales de l'Ontario 2023 (Communauté et environnement).

It covers various topics such as map skills, continents, oceans, and the equator. It further explores Canada, comparing climate, wildlife, natural features, homes, and recreation. It includes information on specific Canadian communities in Ontario, Yukon, Nova Scotia, and British Columbia, including a contemporary FNMI community (Saugeen First Nation).

The workbook introduces countries around the world, including the United States, India, Finland, Brazil, China, Egypt, Kenya, and Australia. Each country section includes a passport activity. Comparisons between different countries and communities are also explored.

There is a variety of readings, long and short answer questions, creative writing activities, and drawing prompts included to create a varied workbook suitable for many learning styles.

To support assessment practices, Ontario curriculum expectations are clearly identified on each page. A quiz is included at the end of the workbook.

Available in English: Global Communities Workbook (Grade 2 Social Studies)

This resource includes:

• 63-page Les communautés du monde Workbook (B&W and Colour)
• 63-page Les communautés du monde ANSWER KEY
• TpT Easel Activity - This tool allows students to complete workbook pages digitally, with no printing necessary. New to using Easel by TpT? Check out this guide.

Table des matières

1. Page de titre
2. Table des matières
3. Tableau K-W-L
4. Qu’est-ce que le monde ?
5. Qu'est-ce qu'une carte ?
6. Que sont les continents ?
7. Que sont les océans ?
8. L'équateur
9. Le Canada
10. Ma maison sur la Terre
11. Ma communauté
12. Ma communauté 
13. La durabilité
14. Comparaison des pays
15. Comparaison des pays
16. Le climat au Canada
17. La faune au Canada
18. Les caractéristiques naturelles du Canada
19. Les caractéristiques naturelles du Canada
20. Les habitations au Canada
21. Les loisirs au Canada
22. Les communautés canadiennes
23. La vie en Ontario, Canada
24. La Première nation de Saugeen
25. La vie au Yukon, Canada
26. La vie en Nouvelle-Écosse, Canada
27. La vie en Colombie-Britannique, Canada
28. Comparaison des communautés canadiennes
29. Comparaison des communautés canadiennes
30. Les pays du monde entier
31. Mon passeport mondial
32. Les États-Unis
33. Passeport : Les États-Unis
34. L'Inde
35. Passeport : L’Inde
36. La Finlande
37. Passeport : La Finlande
38. Le Brésil
39. Passeport : Le Brésil
40. La Chine
41. Passeport : La Chine
42. L’Égypte
43. Passeport : L’Égypte
44. Le Kenya
45. Passeport : Le Kenya
46. L’Australie
47. Passeport : L’Australie
48. En savoir plus !
49. Passeport : ________ (vierge)
50. Comparaison des pays : la Finlande et le Brésil
51. Comparaison des pays : le Canada et la Finlande 
52. Comparaison des pays : le Canada et la Chine
53. Comparaison des pays : l'Australie et le Kenya
54. Créez une carte postale
55. Vocabulaire
56. Vocabulaire
57. Quiz sur les communautés du monde
58. Quiz sur les communautés du monde

59 - 63. Cartes de discussion sur les communautés du monde

Grade 2 Ontario Social Studies Curriculum Expectations (2023)

B1. utiliser le processus d’enquête pour explorer la relation d’interdépendance entre l’environnement physique dans lequel vivent certaines communautés, dont au moins une communauté contemporaine de Premières Nations, des Métis ou des Inuit, et le mode de vie de ces communautés

B2. comparer la façon dont les habitants d’au moins deux communautés situées dans différentes régions du monde subviennent à leurs besoins et s’adaptent à l’emplacement, au climat et aux caractéristiques physiques de leurs régions.

B3. décrire les principales caractéristiques physiques de diverses régions et communautés du monde ainsi que les principaux éléments des modes de vie de leurs habitants, dont au moins une communauté contemporaine des Premières Nations, des Métis ou des Inuit.

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